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Latin American and Iberian Film Series: Truman

Después de ver la película Truman , tienes que participar con tus comentarios, observaciones y preguntas a continuación en esta entrada. Tu respuesta debe contener entre 150-250 palabras y estar apoyada en ejemplos específicos del documental. Estas son algunas de las preguntas en las que te puedes centrar  y debes abordar por lo menos 4 de las 6 preguntas. Por favor, haz un esfuerzo por escribir con la mayor corrección posible aplicando todo lo que has aprendido en el curso. ¿Cuál ha sido tu reacción a la película? Justifícala con escenas o ejemplos. ¿Cuáles son los temas que aborda  Truman ? ¿Cuál es el mensaje del director? ¿Cuáles son los personajes importantes y cómo están caracterizados?  ¿Qué te parece la cinematografía? ¿Qué conexiones puedes establecer con otro material del curso (textos, películas, etc.), con la realidad en este país o la sociedad en general? ¿Recomendarías esta película? ¿Por qué sí o por qué no? Además de tu respuesta, tienes que...

Latin American and Iberian Film Series: Las analfabetas

Después de ver la película  Las analfabetas , tienes que participar con tus comentarios, observaciones y preguntas a continuación en esta entrada.  Tu respuesta debe contener entre 150-250 palabras y estar apoyada en ejemplos específicos de la película. Estas son algunas de las preguntas en las que te puedes centrar  y debes abordar por lo menos 4 de las 6 preguntas. Por favor, haz un esfuerzo por escribir con la mayor corrección posible aplicando todo lo que has aprendido en el curso. ¿Cuál ha sido tu reacción a la película? Justifícala con escenas o ejemplos ¿Cuáles son los temas que aborda  Las analfabetas ? ¿Cuál es el mensaje que busca transmitir el director? ¿Cómo interpretas el título Las analfabetas ? ¿Por qué no La analfabeta ? ¿Quiénes son los personajes importantes y cómo están caracterizados?  ¿Qué te parece la cinematografía? ¿Qué conexiones puedes establecer con otro material del curso (textos, películas, ), con la realidad en este país o ...

Latin American and Iberian Film Series: El aula vacía

Después de ver el documental El aula vacía , tienes que participar con tus comentarios, observaciones y preguntas a continuación en esta entrada.  Tu respuesta debe contener entre 150-250 palabras y estar apoyada en ejemplos específicos del documental. Estas son algunas de las preguntas en las que te puedes centrar  y debes abordar por lo menos 4 de las 6 preguntas. Por favor, haz un esfuerzo por escribir con la mayor corrección posible aplicando todo lo que has aprendido en el curso. ¿Cuál ha sido tu reacción al documental? Justifícala con escenas o ejemplos ¿Cuáles son los temas que aborda  El aula vacía ? ¿Cuál es el mensaje de los diferentes directores? De todas las historias, ¿cuál destacarías? ¿Cuáles son los personajes importantes y cómo están caracterizados?  ¿Qué te parece la cinematografía? ¿Qué conexiones puedes establecer con otro material del curso (textos, películas, ), con la realidad en este país o la sociedad en general? ¿Recomendarías este...

Foro 5: Cortometraje Libra (o el intruso)

Después de haber visto el cortometraje en clase, escribe aquí un comentario (tu respuesta debe contener entre 100-150 palabras) basándote (si quieres) en las siguientes preguntas (no tienes que contestarlas todas). Además de tu respuesta, tienes que realizar al menos una segunda intervención para reaccionar a los comentarios de tus compañeros/as (no hay mínimo de palabras). Intenta usar las expresiones para dar una opinión en tu respuesta y las expresiones para mostrar acuerdo/desacuerdo, cuando respondas a un compañero/a.  1. Reflexiona sobre las siguientes palabras de la protagonista:  "Sé que parece una paradoja pero lo hago por mi hija. ¿Cómo voy a resolverle la vida a mi niña si la mía todavía está en el aire? Por eso necesito pedirle esos quince días a cambio de un puesto de trabajo fijo. Dos semanas a cambio de una vida mejor. ¿Cree que soy una mala madre ya antes de serlo?" ¿Cuál es la paradoja a la que se refiere la mujer en su discurso? ...

Latin American and Iberian Film Series: Tempestad

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Como se anunció, el departamento de Hispanic Studies ofrece este semestre de nuevo películas en español a través de Latin American and Iberian Film Series con la finalidad de promover el conocimiento del español y su cultura.  Como parte de nuestro curso, se espera tu asistencia a al menos a una de las películas de esta serie 2018. Sin duda que te animamos a asistir a todas las películas si puedes y participar en el blog, pero tu responsabilidad obligatoria es escribir comentarios sobre una . Al final de la proyección del documental  Tempestad , se pasará una hoja de asistencia para que escribas tu nombre y el curso/la sección que estás tomando este semestre. Después, tienes que participar con tus comentarios, observaciones y preguntas a continuación en esta entrada.  Tu respuesta debe contener entre 150-250 palabras y estar apoyada en ejemplos específicos de la película. Estas son algunas de las preguntas en las que te puedes centrar  y debes abordar por lo...
Foro 4:  También la lluvia -  Entrevista a Icíar Bollaín Después de ver/escuchar la  entrevista  (y posiblemente buscar información sobre la Guerra del Agua de Cochabamba), participa en el blog con tus preguntas, observaciones y comentarios. Tu respuesta debe contener entre 100-150 palabras y debes reaccionar al comentario de al menos un/a compañero/a. Algunas preguntas que puedes responder: 1. ¿Qué más has aprendido sobre T ambién la lluvia  (la directora, su intención, el guión, los actores, el rodaje, la Guerra del Agua, etc.) en este video? 2. La Guerra del Agua de Cochabamba, Bolivia: ¿Cómo nos ayuda a entender la din´mica entre las multinacionales, los gobiernos de países en desarrollo y las necesidades de grupos indígenas? 3. ¿Qué preguntas tienes después de ver y escuchar esta entrevista? 

Foro 3: Comprar, tirar, comprar...

Aquí tenéis el enlace para el  documental .  Después de verlo, escribe un comentario aquí (tu respuesta debe contener entre 100-150 palabras) , basándote (si quieres) en las siguientes preguntas orientativas (NO tienes que contestar todas las preguntas).  Además de tu respuesta, tienes que realizar al menos una segunda intervención para reaccionar a los comentarios de tus compañeros/as (no hay mínimo de palabras). El objetivo es establecer un diálogo y que haya interacción. Intenta usar las   expresiones para dar una opinión  en tu respuesta y las  expresiones para mostrar acuerdo/desacuerdo , cuando respondas a un compañero/a. 1. ¿Qué conexiones ves entre  Comprar, tirar, compra r y  La sociedad de consumo  de Galeano ? 2.  En tu opinión, ¿cuáles son los aspectos más preocupantes de la obsolescencia programada? 3. ¿Qué impacto ha tenido este programa para ti? ¿Piensas que va a cambiar tus hábitos de alguna manera? 4. ¿Puedes ...