HISP 600 Otoño 18 Sección 5

Aquí tenéis el enlace para el  documental .  Después de verlo, escribe un comentario aquí (tu respuesta debe contener entre 100-150 palabras) , basándote (si quieres) en las siguientes preguntas orientativas (NO tienes que contestar todas las preguntas).  Además de tu respuesta, tienes que realizar al menos una segunda intervención para reaccionar a los comentarios de tus compañeros/as (no hay mínimo de palabras). El objetivo es establecer un diálogo y que haya interacción. Intenta usar las   expresiones para dar una opinión  en tu respuesta y las  expresiones para mostrar acuerdo/desacuerdo , cuando respondas a un compañero/a. 1. ¿Qué conexiones ves entre  Comprar, tirar, compra r y  La sociedad de consumo  de Galeano ? 2.  En tu opinión, ¿cuáles son los aspectos más preocupantes de la obsolescencia programada? 3. ¿Qué impacto ha tenido este programa para ti? ¿Piensas que va a cambiar tus hábitos de alguna manera? 4. ¿Puedes ...

Foro 2:  Connecting People Para esta conversación electrónica, vamos a reflexionar sobre el cortometraje  Connecting  People . Todos tienen que   responder con un comentario   a una de las preguntas planteadas  (tu respuesta debe contener entre 100-150 palabras)  y responder al comentario de al menos un/a compañero/a.  Intenta usar las  expresiones para dar una opinión  en tu respuesta y las  expresiones para mostrar acuerdo/desacuerdo , cuando respondas a un compañero/a. Preguntas : —"Connecting People nos muestra que los teléfonos móviles nos unen y a la vez nos separan" (abc.es). ¿En qué sentido los móviles nos unen y al mismo tiempo nos separan? ¿Estás de acuerdo con esta afirmación? ¿Por qué? —En tu opinión, ¿qué mensaje  transmite la historia narrada en el cortometraje? Explica tu respuesta. —El título completo de este cortometraje es  Connecting People. Una historia de amor en la era de las telecomunicac...

Foro 1:  Eres Para esta conversación electrónica, todos van a mirar el siguiente cortometraje.  No hay subtítulos y es muy probable que no entiendan todo lo que dicen los actores. NO SE PREOCUPEN, es normal no entenderlo todo. Ver y escuchar este vídeo es buena práctica para las experiencias de inmersión en las que hay que prestar atención no solo a las palabras, sino también al lenguaje corporal y a la situación.  Después de (1) leer la lista de vocabulario, (2)   ver el corto (dos veces o más)  y (3) completar la actividad de repaso del vocabulario , van a hacer clic en  Responder  para responder a las preguntas que tienen abajo o a los comentarios y preguntas que hacen sus compañeros de clase. Todos tienen que  participa r por lo menos una (1) vez con un  comentario sobre el dilema que tiene el personaje central  (tu respuesta debe contener entre 100-150 palabras)  y responder al comentario de al menos un/a compañero/a....